PLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z RODZICAMI

 

CELE

1. Pobudzanie zainteresowania rodziców życiem ich dzieci.

2. Zmiana świadomości pedagogicznej rodziców.

3. Wywołanie pozytywnych przekonań i nastawień w postrzeganiu i reagowaniu na szkołę.

4. Wzmacnianie więzi rodzinnych pomiędzy dziećmi a rodzicami.

5. Angażowanie rodziców we wspólne przedsięwzięcia na terenie klasy, szkoły.

6. Kształtowanie u rodziców postawy odpowiedzialności za proces wychowawczy dzieci.

ZADANIA SZKOŁY W ZAKRESIE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

1. Aktywizowanie rodziców do osobistego włączania się w życie szkoły ich dzieci.

2. Poszukiwanie i doskonalenie efektywnych form współpracy szkoły z rodzicami.

3. Wspieranie rodziców w realizacji ich funkcji wychowawczej i opiekuńczej.

4. Ułatwienie wzajemnych kontaktów oraz nadanie im statusu programowej działalności szkoły.

5. Korzystanie z wiedzy, umiejętności i możliwości rodziców celem doskonalenia jakości pracy szkoły.

 

ZADANIA RODZICÓW W ZAKRESIE WSPÓŁPRACY ZE SZKOŁĄ

1. Współdecydowanie w sprawach ważnych dla funkcjonowania szkoły.

2. Wspomaganie szkoły we wszystkich obszarach pracy.

3. Ścisła współpraca ze szkołą w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i innych związanych z działalnością szkoły.

4. Inicjowanie przedsięwzięć oraz aktywne uczestnictwo w pracach, imprezach i uroczystościach na rzecz klasy i szkoły.

5. Angażowanie się, jako partnerzy, w nauczanie dzieci w szkole.

6. Przekazywanie szkole wszelkich pomysłów, informacji dotyczących możliwości osiągnięcia wspólnych celów dydaktycznych i wychowawczych.

7. Włączanie się w organizacje spotkań z ciekawymi ludźmi, organizowanie wycieczek do zakładów pracy rodziców, organizowanie spotkań z rodzicami mającymi ciekawe zainteresowania.

8. Współpracowanie przy realizacji projektów (innowacji, unijnych) podnoszących jakość pracy szkoły.

9. Uczestniczenie w zebraniach organizowanych przez wychowawcę klasy lub dyrektora szkoły oraz prelekcjach poświęconych zagadnieniom wychowawczym.

10. Zgłaszanie na bieżąco oczekiwań wobec szkoły, ponieważ odmienna perspektywa widzenia rodziców i nauczycieli może być przyczyną powstawania konfliktów.

 

PROCEDURY KONTAKTÓW Z RODZICAMI

Procedura jest zapisem zasad i sposobów postępowania nauczycieli i rodziców mających na celu uporządkowanie i ułatwienie wzajemnych kontaktów.

Procedura opisuje:

- zasady ogólne;

- miejsca spotkań;

- formy kontaktów z rodzicami;

- terminy i czas spotkań;

- sposoby postępowania nauczycieli i rodziców w sytuacjach wyjątkowych;

- sposoby zgłaszania propozycji rodziców uwag i wniosków dotyczących pracy szkoły.

 

Zasady ogólne:

1. Dyrektor szkoły na początku roku przedstawia do zatwierdzenia Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców kalendarz roku szkolnego pracy szkoły z uwzględnieniem dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktycznych, terminarza dni otwartych i zebrań klasowych z rodzicami. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może zmienić terminy zebrań.

2. Szkoła posiada stronę internetową: http://spbronowice.edupage.org , na której zamieszczone są dokumenty wewnątrzszkolne: Statut szkoły, Wewnątrzszkolny System Oceniania, Program wychowawczo-profilaktyczny, plan lekcji poszczególnych klas, grafik konsultacji dla rodziców, kalendarz roku szkolnego, wykaz zatwierdzonych do realizacji programów i podręczników, sprawy bieżące.

3. Spotkania z rodzicami odbywają się według zaplanowanego na dany rok szkolny harmonogramu zebrań przedstawionego nauczycielom i rodzicom na początku roku szkolnego.

4. Na prośbę wychowawcy klasy w zebraniu klasowym zobowiązani są uczestniczyć nauczyciele przedmiotów..

5. Dyrektor szkoły i współpracuje z Rada Rodziców wg przyjętego regulaminu i wspomaga wychowawców w kontaktach z rodzicami.

6. Wyklucza się następujące zachowania rodziców: przeszkadzanie w czasie lekcji i dyżurów międzylekcyjnych; telefonowanie pod prywatny numer nauczyciela bez jego zgody; zasięganie informacji o uczniu od nauczyciela poza szkołą oraz od pracowników niepedagogicznych.

7. Nauczyciele zobowiązani są do zachowania tajemnicy służbowej w sprawach poufnych informacji przekazywanych przez rodziców, dotyczących sytuacji rodzinnej dziecka.

8. Rozmowy z rodzicami powinny odbywać się w przyjaznej atmosferze.

 

Miejsca spotkań:

1. Miejscem kontaktów rodziców z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów i dyrektorem jest szkoła.

2. Miejscem kontaktów rodziców z nauczycielami są sale lekcyjne, z dyrekcją – gabinet dyrektora. Niedopuszczalne jest przekazywanie informacji na korytarzu, podczas dyżurów międzylekcyjnych, prowadzenia zajęć lekcyjnych, w obecności innych osób.

 

Formy kontaktów:

1. Formy zbiorowe:

- zebrania ogólne;

- zebrania z Radą Rodziców;

- zebrania klasowe – wywiadówki;

- spotkania okolicznościowe i integracyjne;

- spotkania tematyczne ze specjalistami.

2. Formy indywidualne:

- rozmowy indywidualne z inicjatywy nauczycieli i rodziców z wychowawcą, nauczycielami, dyrekcją;

- rozmowy indywidualne z nauczycielami podczas konsultacji, których grafik jest dostępny na stronie internetowej szkoły;

- telefoniczne rozmowy;

- pisemne informacje o wynikach w nauce i zachowaniu ucznia;

- zajęcia otwarte;

- dni otwarte;

- kontakt listowny.

3. Inne spotkania wynikające z planu pracy szkoły, wychowawcy lub innych potrzeb nauczycieli i rodziców.

 

Terminy i czas spotkań z rodzicami:

1. Harmonogram planowanych zebrań z rodzicami wychowawca przedstawia rodzicom na pierwszym zebraniu w roku szkolnym.

2. Wychowawca może zorganizować dodatkowe zebranie z rodzicami wynikające z sytuacji wychowawczej w klasie.

3. O terminie, miejscu i celu każdego spotkania wychowawca informuje rodziców w dzienniku elektronicznym co najmniej 5 dni przed zebraniem.

4. Obecność rodziców na zebraniu jest obowiązkowa i potwierdzona podpisem na liście zbiorczej obecności w dzienniku klasowym.

5. W przypadku nieobecności z ważnych przyczyn rodzic jest zobowiązany do ustalenia indywidualnego kontaktu z wychowawcą w terminie nie później niż 2 tygodnie od zebrania.

6. W uzasadnionych przypadkach, jeśli rodzic w ciągu 2 tygodni od zebrania nie skontaktuje się z wychowawcą, jest wzywany do szkoły listownie.

7. Rozmowy indywidualne z wychowawcą, nauczycielami, dyrekcją odbywają się po uprzednim uzgodnieniu terminu.

 

Sposoby postępowania nauczycieli i rodziców w sytuacjach wyjątkowych:

1. W sytuacjach uzasadnionych wychowawczo wychowawca wzywa rodzica do szkoły poza ustalonymi terminami.

2. W nagłych sytuacjach wychowawca lub nauczyciel może z rodzicem skontaktować się telefonicznie.

 

Sposoby zgłaszania przez rodziców uwag i wniosków dotyczących pracy szkoły:

1. Wszelkie uwagi i wnioski dotyczące pracy szkoły rodzic kieruje kolejno do: nauczyciela przedmiotu, wychowawcy klasy, dyrektora, organu nadzorującego szkołę.

2. Rodzice mogą zgłaszać swoje sugestie za pośrednictwem przedstawicieli Rady Rodziców.

3. Swoją opinię mogą również wyrażać w ankietach skierowanych do rodziców diagnozujących oczekiwania rodziców i badających jakość pracy szkoły.